Claudia Müller-Birn (Freie Universität Berlin)

10 March 2020 | 17:00
Aula Alte Technik
Rechbauerstraße 12, 8010 Graz
Talk is held in English.

Abstract

We use computational systems for supporting our decision making in many parts of our society. Computational systems filter, sort, calculate and recommend choices based on the data available to them. A common assumption is that these systems can replace (or at least support) humans
in their decision-making processes. Thus, the introduction of computational systems is often thought of as a ‘substitution problem.’ In a fixed  human workflow, certain tasks are replaced by a machine or an algorithm, leading to the need for less labor, fewer errors, and higher accuracy, among other things.

We all know, however, about problems that have occurred while using computational systems in social contexts. Two issues characterize these problems with computational systems. First, technology is not valueneutral, since computer scientists define how they act. Secondly, delegating formerly human tasks to machines (or vice versa) can lead to significant shifts in social practices and responsibilities.

In my talk, I argue for an alternative perspective on the design of computational systems. We should incorporate the interdependence of joint human-machine activities into the design – fostering co-adaptation. Thus, I emphasize the concept of human-machine collaboration across a
spectrum that runs between the poles of interactive systems on one side and intelligent systems on the other. This human-machine  collaboration would follow a mixed-initiative interaction approach in which humans and machines interact and negotiate their actions. However, collaboration is complex in such a setting. All partners need to agree on their goals, to coordinate their activities, and communicate them, as well as to adapt their activities accordingly. Such hybrid workflows cause a qualitative change regarding how people perceive a technical system. We need, therefore, methods for the design and evaluation of these systems that allow for investigating the mode of action of these hybrid activities side by side. Based on my research and by incorporating existing approaches, I discuss challenges and gaps in current research. I conclude this talk with a proposition on how human-centered methods can be integrated into computer science education to support a critical reflection.

Bio

Claudia Müller-Birn is the head of the research group Human-Centered Computing (HCC.lab) at the Institute of Computer Science at the Freie Universität of Berlin. She is also a principal investigator of the Cluster of Excellence Matter of Activity at the Humboldt-Universität zu Berlin. Prior to her appointment, she undertook a post-doc at the Carnegie Mellon University based on a Feodor Lynen Research Fellowship of the Alexander von Humboldt-Foundation.

Prof. Birn’s research advances the fields of Computer-Supported Cooperative Work (CSCW) and Social Computing. In her interdisciplinary DFG and BMBF-funded research projects, she focuses on Human-Machine Collaboration, i.e., how algorithms intertwine more tightly with humans for a more effective collaboration. Her current application areas are in interactive data visualization, collaborative ideation, and interactive machine learning. In her problem- and theory-driven research, she combines the engineering of software with its empirical evaluation, intending to contribute to value-oriented socio-technical system design. Claudia advocates open science in scholarly work.

Further information: https://www.tugraz.at/fakultaeten/csbme/news/events/cs-talks/cs-talks-7/

Charlotte Han (NVIDIA, Deep Learning Marketing Manager)

28 November 2019 | 17:00
Aula Alte Technik
Rechbauerstraße 12, 8010 Graz
Talk is held in English.

Abstract

While the rise of robotics and AI have a huge potential to lift productivity and economic growth, it’s no secret that many jobs, not limiting to the low-skilled positions, will be automated in the near future. It surely means many of us will need to adapt to the life-long learning culture, constantly upgrading our skills, but is it still a good bet to “find a good job” when the modern-day corporations are hiring fewer full-time employees, favoring the more flexible temporary workforce? In this talk, we’ll examine how jobs may no longer shape our full identity, what skills we will need to acquire in this new world, and why it’s ever more important to build, contribute to and thrive in communities – of humans.

Bio

Charlotte Han processes data and computes brand and digital strategies for a living. Thanks to growing up in Asia, becoming American in Silicon Valley, and now living in Europe, she’s learned not take things for granted and to make connections where they may not seem apparent. She’s highly interested in all things tech, especially how technologies can advance human lives. She enjoys networking with the misfits, the rebels, and the troublemakers who aren’t afraid to shake things up and push the boundaries of what is possible. Connect with her on Twitter as @sunsiren or on LinkedIn.

Margarita Chli (ETH Zurich)

15 October 2019 | 17:00
Aula Alte Technik
Rechbauerstraße 12, 8010 Graz
Talk is held in English.

Abstract

As vision plays a key role in how we interpret a situation, developing vision-based perception for robots promises to be a big step towards robotic intelligence. This talk will discuss some of the biggest challenges we are faced with all the way from robust localisation and mapping, to collaborative perception and our recent progress in this area at the Vision for Robotics Lab of ETH Zurich (http://www.v4rl.ethz.ch).

Bio

Margarita Chli is an Assistant Professor at ETH Zurich leading the Vision for Robotics Lab (V4RL) . She is also the Vice Director of the Institute of Robotics and Intelligent Systems (IRIS) of ETH Zurich and an Honorary Fellow of the University of Edinburgh in the UK. Previously, she held the prestigious Chancellor’s Fellowship of the University of Edinburgh at the School of Informatics, while currently she holds the highly competitive Swiss National Science Foundation Professorship. She holds Bachelor and Master degrees in Information and Computing Engineering from the University of Cambridge (Trinity College), and a PhD (thesis entitled Applying Information Theory to Efficient SLAM) from Imperial College London, UK.

Chli’s research interest is in Computer Vision for Robotics, focusing on real-time perception for small aircraft, as some of the most challenging platforms for robotic perception. Some highlights of her career include the participation in the first vision-based autonomous flight of a small helicopter, a mention in Robohub’s 2016 list of 25 women in Robotics you need to know aboutand the award of the biannual Zonta Prize in 2017 on the basis of her high impact contributions on the development of robotic vision. Moreover, her work at V4RL was featured in Reuters, while she was a speaker at the World Economic Forum in Davos in 2017 as part of ETH Zurich’s 3-strong delegation of professors.

Claudia Wagner (University Koblenz-Landau, Leibnitz Institute for the Social Sciences)

17.06.2019 | 17:00
Aula Alte Technik
Rechbauerstraße 12, 8010 Graz
Talk is held in English.

Abstract

Networks are the infrastructure of our social and professional life and also of modern information systems where billions of documents and entities are interlinked.
However, not all nodes are equal in these networks. Often we observe attributes (e.g. gender or ethnicity) that define the group membership of a node.
In this talk I will explore the role of minorities in social networks and information networks, provide empirical evidence for the disadvantage of minorities and discuss factors that may place minorities at a disadvantage.

Bio

Claudia Wagner is an assistant professor (W1) in Computer Science at University Koblenz-Landau and the interim Scientific Director of the department Computational Social Science at GESIS – Leibniz Institute for the Social Sciences. Wagner received her PhD from Graz University of Technology in 2013, before she joined GESIS as postdoctoral researcher (2013-2016).
Prior to that she conducted several international research internships, among others at HP labs, Xerox PARC  and the Open University. To date, she has been awarded substantial research funding either as a PI or co-PI, was awarded with a DOC-fFORTE fellowship from the Austrian Academy of Sciences and received four best paper awards (at ESWC 2010, SocialCom 2012, ICWSM 2014, WebSci 2015).
Her research focuses on computational methods and models for analyzing social issues (e.g. gender inequality, sexism) and social phenomena (e.g. collective attention, culture) using digital traces.

Die Schau im Foyer der Alten Technik gibt Einblicke in die Lebenswelt von Frauen an der TU Graz von 1919 bis zur Gegenwart. Präsentiert werden Originaldokumente sowie historisches Bildmaterial und Biografien von „Pionierinnen“ des Frauenstudiums und der Lehre an der TU Graz. Außerdem informiert die Ausstellung über jene Aktivitäten, mit denen die TU Graz den Frauenanteil in der Technik erhöhen möchte. Dazu zählen etwa Professorinnen-Laufstellen, Karrieremanagement-Programme oder Maßnahmen zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf, aber auch Initiativen wie die „T³UG-Ferialjobs“ und das Projekt „FIT – Frauen in die Technik“ sowie „CoMaed“-Workshops und Stipendienprogramme, die Schülerinnen und junge Frauen für eine naturwissenschaftlich-technische Ausbildung und einen technischen Beruf motivieren sollen. 

Der feierliche Festakt findet im Vorfeld der Ausstellungseröffnung, um 16:30 Uhr in der Aula der TU Graz statt. Im Zentrum der Veranstaltung stehen spannende Vorträge von Juliane Mikoletzky (Archiv der TU Wien), Sabine Herlitschka(Vorstandsvorsitzende der Infineon Technologies Austria AG) und TU Graz-Vizerektorin Claudia von der Linden sowie persönliche Karriereberichte von Cornelia Kawann, Leiterin der Sektion Marktüberwachung bei der Eidgenössischen Elektrizitätskommission ElCom und TU Graz-Wissenschaftsstar Johanna Pirker. 

Die Teilnahme an der Festveranstaltung ist öffentlich. Aus organisatorischen Gründen wird um Anmeldung unter teilnahme@tugraz.atgebeten. Wer es am 10. Mai wiederum nicht zur Ausstellungseröffnung schafft, hat bis einschließlich 31. Mai Zeit, das nachzuholen. 

Festveranstaltung IngenieurINNEN, die wir in Europa brauchen
Zeit: Freitag, 10. Mai 2019, 16:30 Uhr 
Ort: Aula der TU Graz, Rechbauerstraße 12, 8010 Graz
Anmeldung erbeten unter: teilnahme@tugraz.at

Ausstellung 100 Jahre Frauenstudium an der TU Graz
Eröffnung: 10. Mai 2019, 19 Uhr 
Laufzeit: 10. bis 31. Mai 2019
Ort: Foyer der Alten Technik im Tiefgeschoss

Weiterführende Links:
Pressemeldung zu den Jubiläumsaktivitäten
TU Graz-News-Beitrag mit den Biografien der ersten TU Graz-Absolventin, der ersten Lehrenden und der ersten Maschinenbau-Absolventin.
Magazin TU Graz people (Ausgabe 2019/01) mit Themenschwerpunkt „100 Jahre Frauenstudium an der TU Graz“ 
Details zur Festveranstaltung auf der Website von alumniTU Graz 1887.

Kristina Lerman (USC University of Southern California)

CS talks #3

27.03.2019 | 17:00
Aula Alte Technik
Rechbauerstraße 12, 8010 Graz

Abstract
Individual’s decisions, from what product to buy to who to vote for, often depend on what others are doing. People, however, rarely have global information about others, but must estimate it from the local observations they make of their friends. I discuss the counter-intuitive phenomena by which the structure of social networks significantly distorts the observations people make of their friends. The effects include the “friendship paradox,” which states that your friends have more friends than you do, on average, and its many more surprising generalizations. As a result of these paradoxes, a trait that is globally rare may be dramatically over-represented in the local neighborhoods of many people.  Friendship paradoxes may lead individuals to systematically overestimate the prevalence of a minority opinion or behavior, and may accelerate the spread of social contagions and adoption of social norms.

Bio
Kristina Lerman is a Principal Scientist at the University of Southern California Information Sciences Institute and holds a joint appointment as a Research Associate Professor in the USC Computer Science Department. Trained as a physicist, she now applies network analysis and machine learning to problems in computational social science, including crowdsourcing, social network and social media analysis.  Her recent work on modeling and understanding cognitive biases in social networks has been covered by the Washington Post, Wall Street Journal, and MIT Tech Review.  

Studierende der Uni Graz können sich Know-how in Informatik aneignen, erwerben die Fähigkeit zur Programmierung einfacher Web-Anwendungen und Apps sowie ein Verständnis der Methoden und Möglichkeiten von Data Science.
TU Graz-Studierenden wiederum stehen Lehrveranstaltungen in Betriebswirtschaftslehre, Soziologie und Psychologie offen und sie erhalten so das Rüstzeug, um Unternehmen zu gründen oder Software zu vermarkten.

Mit dieser neuen Kooperation „Route 63“ – Namensgeber ist die beide Universitäten verbindende Buslinie – bauen Universität Graz und Technische Universität Graz ihre erfolgreiche Zusammenarbeit weiter aus. Das Wahlfachangebot startet im Sommersemester 2019.

Roderick BLOEM
Univ.-Prof. Ph.D.
Institut für Angewandte Informationsverarbeitung und Kommunikationstechnologie
Inffeldgasse 16a
8010 Graz
Tel.: +43 316 873 5580
roderick.bloem@iaik.tugraz.at
www.iaik.tugraz.at

Gefördert werden talentierte Studierende – bevorzugt aus Südosteuropa – mit je 4.000 € pro Studienjahr über einen maximalen Zeitraum von zwei Jahren.

Die Bewerbung für das Studienjahr 2019/20 startet im Herbst 2018.

Nähere Informationen: https://www.tugraz.at/go/scholarship-italent-de

Die beiden Studienvertretungen um die es in diesem Post geht sind zuständig für die Studien

* Informatik, Softwareentwicklung-Wirtschaft

* und Information and Computer Engineering

an der TU Graz.

Im Allgemeinen ist eine Studienvertretung eine Gruppe von Studierenden, deren Kernaufgaben es sind, aktiv an der Verbesserung des Studiums mitzuarbeiten und eine Anlaufstelle für Fragen zum, oder Probleme im Studium zu bieten.

Die beiden Studienvertretungen werden gemeinsam vorgestellt, weil sie sehr eng zusammen arbeiten. Die Gruppe der MandatarInnen der Studienvertretungen und der zahlreichen freiwilligen HelferInnen bezeichnet sich selbst als Basisgruppe.

Die Kernaufgaben einer Studienvertretung werden in der Basisgruppe sehr ernst genommen. Ihr Büro in der Inffeldgasse 16b ist während des Semesters tagsüber fast immer geöffnet und Studierende und Studieninteressierte können jederzeit vorbeikommen, um Fragen zum Studium zu stellen oder um Hilfe bei Problemen zu bitten. Wer nicht persönlich vorbeikommen kann, kann sich auch per Telefon oder Mail beraten lassen. Mails werden meist innerhalb von 24 Stunden beantwortet. Um den Studierenden auch wirklich weiterhelfen zu können, sind die Basisgruppenmitglieder im Universitätsgesetz und in der Satzung der TU Graz geschult und kennen die Curricula der Studien, die sie vertreten. Sie wissen daher, wie sie in verschiedensten Situationen helfen können.

Zusätzlich zur Beratungstätigkeit arbeiten die Mitglieder der Basisgruppe auch in Gremien mit, in denen beispielsweise gemeinsam mit Universitätsangestellten Curriculumsänderungen beschlossen oder neues wissenschaftliches Personal, das dann meistens auch lehrt, ausgewählt wird. Dort bringen sie sich aktiv ein, legen die Situation aus Studierendensicht dar und setzen sich dafür ein, dass sich die Studien mit jeder Änderung zum Besseren wandeln.

Weitere Projekte der Basisgruppe umfassen zum Beispiel den Studienführer, ein jährlich erscheinendes Handbuch mit Informationen zu den Studien; das Erstsemestrigentutorium, bei dem StudienanfängerInnen auf ihr Unileben vorbereitet werden; die Linux-Couch, wo Studierenden bei Linux-Problemen geholfen wird.

Ein Problem der Basisgruppe, mit dem auch alle anderen Studienvertretungen zu kämpfen haben, ist es, diese Arbeit sichtbar zu machen. Wie die meisten Studienvertretungen veranstaltet auch die Basisgruppe manchmal Veranstaltungen, um den Studienalltag aufzulockern. Das ist nur ein kleiner, unwichtiger Teil der Arbeit, aber leider oft der Einzige, der wahrgenommen wird, denn vieles, vor allem die Gremienarbeit, passiert hinter verschlossenen Türen.

Durch diesen Post konnten hoffentlich einige weniger bekannte Teile der Studienvertretungsarbeit aufgezeigt werden. Wer noch mehr darüber erfahren möchte, kann sich gerne an die Basisgruppe wenden.

Weiterführende Links:

Webseite der Basisgruppe Informatik und Softwareentwicklung: https://bis.htu.tugraz.at/

Webseite der Basisgruppe Information and Computer Engineering: http://www.telematik.edu/

Die zwei dualen Studiengänge „Business Software Development“ an der FH Campus 02 und „Mobile Software Development“ an der FH JOANNEUM in Zusammenarbeit mit der TU Graz sollen dazu beitragen, den durch die Digitalisierung stetig steigenden Bedarf an IT-Expertinnen und -Experten zu decken.

Die Studierenden werden im ersten Studienjahr an den Fachhochschulen hauptsächlich von Lehrenden der Fakultät für Informatik der TU Graz unterrichtet. Ab dem dritten Semester wird die Präsenzzeit auf zwei Tage pro Woche begrenzt.

Dual studieren – Fakten zum Studium

Die Studierenden gehen neben ihrer Ausbildung an der Hochschule drei Tage pro Woche einer Teilzeitbeschäftigung nach –  und zwar in fachspezifischen Partnerunternehmen aus Industrie, Gewerbe, Handel und dem öffentlichen Sektor. Das Wissen der Studierenden aus dem Studium zur mobilen Software-Entwicklung oder im Bereich Business Software Development wird dort in der Praxis angewandt. Theorie und Praxis werden so im dualen IT-Studium optimal verknüpft.

Ausbildungsbetrieb und Hochschule – eine enge Zusammenarbeit

Durch die enge Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Partnerunternehmen findet ein Informationsaustausch statt. Ziel dabei ist die inhaltliche Zusammenarbeit, um die angehenden IT-Expertinnen und -Experten dem Bedarf im Unternehmen entsprechend bestmöglich auszubilden. Im Rahmen von Projekten oder der Bachelor-Arbeit der Studierenden kann eine Kooperation zwischen Hochschule und Unternehmen weiter ausgebaut werden.

65 Anfängerstudienplätze stehen dafür zur Verfügung.

Weiterführende Links:

Mobile Software Development: https://www.fh-joanneum.at/mobile-software-development/bachelor/

BUSINESS SOFTWARE DEVELOPMENT https://www.campus02.at/wirtschaftsinformatik/bachelor/bsd/