Aktuell im Programm:
„Das Meer ins Haus holen“
„bits4kids Coding Online-Kurs“
„Chess Junior Online – Freshman Fall Classes 2020“
„Ein Stein ist ein Stein!? Mit Albert und Albertina forschend lernen!“
„Übung macht den Meister! Wie werde ich Lernprofi?“

Infos auf https://www.kinderunigraz.at/online-workshops/,
Anmeldung über https://www.kinderunigraz.at/kurse/.

Schaut rein und macht mit!

Realisiert wurde es nach einer vierjährigen Planungsphase gemeinsam von FRida & freD – Das Grazer Kindermuseum und dem Universalmuseum Joanneum. Zielgruppe sind Jugendliche, aber auch interessierte Erwachsene. Das Science Center wird auf knapp 1200 m² im ersten Obergeschoss des Naturkundemuseums im Joanneumsviertel installiert. Anhand von 13 speziell gestalteten Themenbereichen werden Naturwissenschaften und Technik erfahrbar gemacht. In Graz erstmals und weltweit einmalig wird dabei auf 250 m² Wissen mittels Augmented Reality und Gamification erfahrbar. Dieses Modellprojekt wird gefördert von der Klaus Tschira Stiftung.

Die Idee

Das Science Center CoSA steht für eine leicht zugängliche, interaktive und unterhaltsame Wissensvermittlung. Ziel ist es, Jugendliche für den Umgang mit Technik und Naturwissenschaften zu begeistern. Es soll gelingen, an den Alltag der jungen Menschen anzudocken und diese zum Tun und Mitmachen anzuregen. Wissenschaftskommunikation wird hier auf eine breite Basis gebracht.

Aktiv werden

Die Methoden zur Vermittlung von Technik und Naturwissenschaften werden sehr unterschiedlich sein, allen gemeinsam ist allerdings der partizipative Zugang zu den Themen: Im Vordergrund steht immer das Mitmachen und Aktivwerden.

Augmented Reality – in Graz erstmals für alle, weltweit einmalig

CoSA_A(R)dventure widmet sich auf 250 m² dem storytellingbasierten Einsatz von Augmented Reality. Dank der Unterstützung durch die Klaus Tschira Stiftung, die sich der Förderung von Naturwissenschaften, Mathematik und Informatik verschrieben hat, war es möglich, ein zukunftsweisendes Projekt rund um Wissensvermittlung mittels AR-Storytelling und – Gamification umzusetzen. Zum Lösen von Aufgaben bewegt man sich zwischen realer und virtueller Welt. Das CoSA übernimmt weltweit eine Vorreiterrolle, wenn es darum geht, interaktive Exhibits mit AR-Technologie zu verbinden. Besonders ist auch, dass in Graz erstmals 18 AR-Brillen gleichzeitig im Einsatz sind. Mit diesen speziellen Brillen taucht man in eine erweiterte, mehrdimensionale Welt ein. Bisher kam diese Technik fast ausschließlich in der Industrie zum Einsatz. Durch die Verwendung von Augmented-Reality-Brillen im musealen Bereich möchte die Klaus Tschira Stiftung das Interesse junger Menschen an Wissenschaft nachhaltig fördern: Sie werden zu Akteurinnen und Akteuren, die ein Abenteuer erleben und dabei einen neuen Zugang zu Wissen finden.

Warum braucht Graz das Science Center CoSA?

Das erste Science Center wurde 1969 in San Francisco eröffnet. Doch bis heute gibt es in der Steiermark abseits der Schulen kaum Angebote, die Jugendlichen Wissenschaft praktisch begreifbar machen und vermitteln. Das CoSA ist ein wesentlicher Baustein der Zukunftsfaktoren Forschung, Innovation und Technologie in der Steiermark und stärkt langfristig den Wirtschaftsstandort Steiermark.

Nähere Informationen zum CoSA – Center of Science Activities unter www.cosagraz.at

Seit Herbst 2019 initiiert das Büro für Gleichstellung und Frauenförderung an der TU Graz die sogenannten TUit-Workshops, um Kinder und Jugendliche für digitale Technologien zu begeistern und ihnen die Möglichkeit zu geben, sich mit diesen kreativ entfalten zu können. Dabei erlernen die Mädchen und Jungen vom Kindergarten bis zur neunten Schulstufe, den richtigen Umgang mit IT-Anwendungen und digitalen Medien sowie die Grundlagen der Elektronik und des Programmierens. 

Technik, Physik und Naturgesetze stehen am Lehrplan 

Im Rahmen dreier neuer Kurse haben auch jüngere Kinder die Möglichkeit die Welt der Technik und Naturwissenschaft kennenzulernen. Im TUit-Workshop „Naturgesetze“ erfahren Kinder auf spielerische Art und Weise, wie das Wetter sowie andere physikalische Naturphänomene entstehen und sich damit Energie erzeugen lässt. Eine kindgerechte Einführung in die Themen Informatik, Logik, Mathematik und Physik liefert der Workshop „Osmo“. Beide Kurse richten sich an Kindergartengruppen und die ersten drei Volksschulstufen. Der dritte neue Kurs ist wiederum auch für Kinder der vierten und fünften Schulstufe geeignet und widmet sich unter dem Titel „Physik – Das Spektrum der Wissenschaft“ den Grundlagen der Physik. Die Kinder erleben dabei, wie und wo sich Physik im alltäglichen Leben wiederspiegelt.  

Kostenloses und ganzjährig buchbares Angebot 

Alle zehn TUit Workshops sind kostenlos und Ã¶sterreichweit ganzjährig buchbar. Die Kurse können in den Räumlichkeiten der TU Graz abgehalten werden. Auf Wunsch kommen die Pädagoginnen und Pädagogen der TUit-Workshops mit dem Lehrmaterial aber auch direkt in die Schule oder den Kindergarten.  

Die TUit-Workshops im Ãœberblick

Naturgesetze für junge Forscherinnen und Forscher: 
In diesem Workshop werden den Kindern auf spielerische Art und Weise physikalische Naturphänomene sowie deren Nutzen wie zum Beispiel für die Energiegewinnung erklärt. 
(Für Kindergarten bis 3. Schulstufe)

Osmo – Informatik, Logik, Mathematik & Physik: 
Mit spielerischen Elementen machen Kinder erste Programmierversuche, lösen Mathematik- und Logik-Aufgaben und beschäftigen sich mit physikalischen Gesetzen. 
(Kindergarten bis 3. Schulstufe)

Physik â€“ Das Spektrum der Wissenschaft:
Vom Basiswissen bis zur Spektroskopie – in diesem Workshop erlernen Kinder und Jugendliche die Grundlagen der Physik. 
(Kindergarten bis 5. Schulstufe)

GDE–Grundlagen der Elektrotechnik: 
Mithilfe von Litte Bits, einem elektronischenBausteinsystem, lernen Kinder und Jugendliche auf kreativem Weg die Technik hinter Stromkreisen sowie Telematik-Infrastrukturen schnell und einfach kennen.
(4. bis 9. Schulstufe)

Safe Surfen I  &  Safe Surfen II – mein digitaler Fußabdruck im Internet: 
In diesem Workshop erfahren Kinder und Jugendliche, wie das Internet funktioniert und  worauf im eigenen Online-Verhalten besonders zu achten ist. 
(5. bis 12. Schulstufe)

Ozobot I und Ozobot II â€“ Farbroboter (offline) programmieren: 
Mit kleinen Ozobots (Roboter mit eingebautem Akku) steuern Kinder einen Roboter zunächst mit Filzstift und Papier. Darauf aufbauend wird der Ozobots online am Computer programmiert. 
(3. bis 8. Schulstufe)​

Pocket Code I & Pocket Code II â€“ spielend Programmieren lernen:
Pocket Code ist eine einfach zu bedienende App, die die Grundlagen des Programmierens vermittelt. Unter professioneller Anleitung programmieren die Kinder in den Workshops ihr eigenes Computerspiel. 
(5. bis 9. Schulstufe) 

BBC micro:bit â€“ ein Mikrocontroller zum Anfassen: 
Der BBC micro:bit ist ein Einplatinencomputer mit den wichtigsten Hardwarebauteilen, der sich ganz einfach programmieren lässt und einen einfachen Einstieg in die Welt der Telematik ermöglicht. 
(5. bis 9. Schulstufe) 

Together online â€“ Aktiv gegen Gefahren im Netz: 
Kinder und Jugendliche werden im Workshop für den richtigen Umgang mit digitalen Medien sensibilisiert. Der Fokus liegt auf dem Thema Cybermobbing. 
(5. bis 9. Schulstufe)

STO– Mit Kinderaugen durch die Glasfabrik:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer machen einen Ausflug in die Glasfabrik der Stölzle Glass Group und lernen das Verfahren der Glasherstellung kennen.
(5. bis 9. Schulstufe)​ 

Kontakt:
Angelika DROISNER BSc.                   
Büro für Gleichstellung und Frauenförderung 
Tel.: +43 664 887 831 81
E-Mail: angelika.droisner@tugraz.at

Während der ersten drei Tage wurden 10 Einheiten zu verschiedenen Themen behandelt: 
Unit 1: Objekte/Koordinaten
Unit 2: Animation
Unit 3: Nachrichten
Unit 4: Bedingungen
Unit 5: Variablen
Unit 6: Logik und Sensoren
Unit 7: Physikalische Eigenschaften
Unit 8: Klone
Unit 9: Weitere Bausteine/Konzepte
Unit 10: Storyboard

Am vierten und fünften Tag konnten die Teilnehmerinnen dann eine eigene Gaming-App erstellen.

Verantwortlich für die Konzeption, Durchführung und Evaluierung war Frau Dr. Bernadette Spieler (https://bernadette-spieler.com) vom Institut für Softwaretechnologie der TU Graz. Frau Spieler erforscht seit 2015 in diversen Projekten wie Mädchen am besten für Themen der Informatik insbesondere für die Programmierung begeistert werden können. 

Als Tool wurde die am Institut entwickelte App Pocket Code und Luna&Cat verwendet. Diese Apps erlauben Kinder und Teenager spielerisch kleine Projekte direkt am eigenen Smartphone zu erstellen. Mit einem Fokus auf Design und Kreativität können unter der Verwendung von einfachen grafischen Programmierblöcken und ohne großem Vorwissen eigene Spiele, farbenfrohe Animationen oder kleine Lernprogramme direkt am Handy erstellt werden.

Die Girls Coding Week findet auch 2020 wieder statt!
Nähere Informationen und die Anmeldung finden Sie hier: https://www.tugraz.at/sites/comaed/kurse/girls-coding-week/

In einer offenen (digitalen) Werkstatt kannst du kreativ arbeiten und verschiedene Produkte mit unterschiedlichen (digitalen) Werkzeugen und Materialien gestalten und herstellen.

Arbeite mit bekannten und neuartigen Materialien, Werkzeugen und Technologien, entwerfe und baue gemeinsam mit den anderen TeilnehmerInnen eine lebenswerte Stadt der Zukunft.

Folgende Stationen erwarten dich:
#textiles Gestalten mit (programmierbarer) Stick- und Nähmaschine #Programmieren und Physical Computing #Roboter steuern #Arbeiten mit 3D-Drucker, Vinyl-Schneider und Lasercutter #Basteln, Bauen, Malen #Upcycling #Löten #elektronisches Basteln #Lightpainting #Videoproduktion #und noch vieles mehr

Bei den MAKER DAYS ist es ganz dir selbst überlassen, welche Station(en) du besuchst. Bei jeder Station lernst du neue Werkzeuge kennen. Diese kannst du auch gleich dazu einsetzen, um dein ganz persönliches Werkstück oder Produkt, wie beispielsweise einen Keksausstecher aus dem 3D-Drucker oder ein selbst programmiertes Computerspiel, zu gestalten und herzustellen.

Ein buntgemischtes und erfahrenes Team der TU Graz und des gemeinnützigen Vereins BIMS e.V. unterstützt dich bei der Umsetzung deiner Ideen. 

Die MAKER DAYS finden am 3.8., 4.8., 5.8. und 6.8.2020 an der Technischen Universität Graz in einem Pop-Up-Makerspace in der Inffeldgasse 13 statt. Wähle deine(n) Wunschtermin(e) aus, melde dich online an und mach mit! 

Nähere Informationen und die Anmeldung findest du unter:
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/makerdays/

Unter diesem Motto fanden im Sommer 2019 zum zweiten Mal die MAKER DAYS for kids an der Technischen Universität Graz statt!

Im rund 400 Quadratmeter großen Pop-Up-Makerspace in der Inffeldgasse 13, der sich diesmal über 4 Räume erstreckte, konnten sich am 05.08., 06.08., 08.08. und 09.08.2019 rund 140 Kinder und Jugendliche im Alter von 10 bis 14 Jahren kreativ und frei austoben. Möglich machte dies ein Team von rund 30 Mitarbeiter*innen, die gemeinsam mit 15 eingeschulten Peer-Tutor*innen an die 20 verschiedene Aktivitäten rund um das praktische und digitale Selbermachen anboten. 

Am Morgen starteten die Teilnehmer*innen mit einer Führung durch den Makerspace, bei der sie einen Überblick über die Stationen bekommen und die Workshopleiter*innen kennenlernen konnten. 

Die Stationen im Ãœberblick:

• Make.city – die lebenswerte Stadt der Zukunft
• Modellierecke (3D-Druck, Stickermaschine, Vinylcutter)
• Textilwerkstatt (Nähmaschine und programmierbare Stickmaschine)
• hAPPY-Lab (programmiere deine App)
• Kreativdepot (Materialsammlung und Kreativzone)
• Robo-World (Ozobot, Thymio, …)
• Atelier (Pendulum Painting, Basteln, Malen)
• Löt-Labor (elektronisches Löten)
• smART Lab (Calliope mini und micro:bit) 
• Energieinsel (LED, littleBits)
• E-Textilien und Leuchtschmuck
• Lightpainting 
• Challenges

Das Zentrum des bunten Treibens bildete die lebenswerte Stadt der Zukunft, die make.city. Diese wurde zu den Tagesthemen WOHNEN – SPIELEN – LERNEN – FAHREN von den Teilnehmer*innen geplant und laufend erweitert.

Die verschiedenen Workshops wurden mittels Workshopkarten an der Tafel im Makerspace 1 angekündigt und konnten von den Teilnhemer*innen frei gewählt werden. Insgesamt wurden 107 Wokshops durchgeführt, was bedeutet, dass im Schnitt 27 Workshops pro Tag stattfanden. Im hAPPy Lab wurden grundlegende Konzepte der Programmierung, wie z.B. Schleifen, Variablen und bedingte Anweisungen, vermittelt. Dadurch war das hAPPy Lab die Grundlage für das smART-Lab, die Robo-World und das Programmieren der Stickmaschine. 

In einem Stickerpass konnten die Teilnehmer*innen in diesem Jahr ihre Aktivitäten festhalten und Sterne für besonderes Interesse bzw. Häuser für einen Beitrag zur make.city sammeln. Zusätzlich zu den Workshops fanden jeden Tag eine Papierflieger- und eine Fahrzeug-Challenge statt, bei denen die Teilnehmer*innen in Teams gegeneinander antraten. Neu waren auch die täglichen Sportspiele im Freien nach der Mittagspause, bei denen sich sowohl die Teilnehmer*innen, als auch die Workshopleiter*innen und Peer-Tutor*innen so richtig austoben konnten. Den Abschluss des Workshop-Programms am Vormittag und Nachmittag bildete die tägliche Ergebnispräsentation, bei der einzelne Teilnehmer*innen ihre Ergebnisse vorstellen und die einzelnen Arbeitsschritte erklären konnten. Alle Ergebnisse wurden fotografiert und gesammelt und am Samstag, den 10.8., bei einer öffentlichen Abschlussveranstaltung ausgestellt. Die Bilder der Ergebnisse finden Sie hier . Nach Kurzvorträgen von Dr.ⁱⁿ Sandra Schön und Priv.-Doz. Dr. Martin Ebner konnten die TeilnehmerInnen ihre Ergebnisse mit nach Hause nehmen. 

In der Mitte der Woche, am 07.08., wurde der Makerspace im Rahmen einer Fachtagung zum Thema „MAKER EDUCATION – mehr als ein Trend?“ ausnahmsweise für Erwachsene geöffnet. Nach Impulsvorträgen von Dr. Martin Ebner, Maria Grandl, Kristin Narr und Dr. Sandra Schön, konnten die Teilnehmer*innen des Fachtreffens den Makerspace selbst erkunden. Wir bedanken uns ganz besonders bei Elke Höfler und Gregor Lütolf für die zwei ausführlichen Blog-Beiträge : 
Gregor Lüftolf „Fachtreffen im Rahmen der MAKER DAYS 2019 in Graz“
Elke Höfler „Vom Making und dem berühmten Flow“

Auch der ORF Steiermark stattete uns am Dienstag einen Besuch ab und gestaltete einen Beitrag für die Sendung „Steiermark heute“.

Wir möchten uns an dieser Stelle sehr herzlich bei allen Fördergebern und allen Mitwirkenden bedanken:
Technische Universität Graz https://www.tugraz.at/  
Land Steiermark https://www.verwaltung.steiermark.at/
DOIT Europe https://www.doit-europe.net/
Salzburg Research https://www.salzburgresearch.at/ 
BIMS e.V. https://www.bimsev.de/n/

Die MAKER DAYS finden auch im Jahr 2020 wieder statt! Details finden Sie auf der folgenden Website: https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/makerdays/

 In 7 unterschiedlichen Kursen (Beginner, Videobearbeitung, Robotics, Graphik und Design, Girls Coding Week, Spiele-Programmieren, 3D-Modellierung) erkundest du unter anderem das Innenleben eines Computers, machst dich mit verschiedenen Computer-Programmen vertraut, bringst Robotern das Laufen bei, bearbeitest Fotos, programmierst dein eigenes Spiel und lernst noch vieles mehr kennen. Das Wichtigste dabei: der Spaß am gemeinsamen Lernen. Mit anderen Mädchen verbringst du eine ganze Woche an der Technischen Universität Graz, besuchst Forschungs-Institute und schnupperst in- und außerhalb der Kurse Technik-Luft.

Die CoMaed-Kurse finden jedes Jahr während der Sommerferien an der TU Graz statt. 

Im Sommer 2020 stehen folgende Kurse zur Auswahl:

Beginner (10-12 Jahre)
Datum: 24.08 – 04.09.
Ort: BMT, Stremayrgasse 16/1

Videobearbeitung (ab 11 Jahre)
Datum: 07.09 – 11.09.
Ort: BMT, Stremayrgasse 16/1

Robotics (ab 12 Jahre)
Datum: 13.07 – 17.07.
Ort: BMT, Stremayrgasse 16/1

Graphik und Design (ab 12 Jahre)
Datum: 20.07.-24.07.
Ort: BMT, Stremayrgasse 16/1

Girls Coding Week (ab 13 Jahre)
Datum: 10.08. – 14.08.
Ort: Inffeldgasse

Spiele-Programmieren (ab 14 Jahre)
Datum: 24.08.-28.08.
Ort: BMT, Stremayrgasse 16/1*

3D-Modellierung (ab 14 Jahre)
Datum: 31.08.-04.09.
Ort: BMT, Stremayrgasse 16/1*

* Der Ort kann sich für die beiden Kurse “Spiele-Programmieren” und “3D-Modellierung” noch ändern, wird aber voraussichtlich im März 2020 feststehen. Sie werden vor den Kursen über den genauen Ort informiert.

Kontakt: 
Florian Ungerböck
f.ungerboeck@tugraz.at
Visitenkarte

Die Anmeldung läuft über ein Online-Formular (Ausnahme: Girls Coding Week)

Weitere Infos: www.comaed.tugraz.at

Im Beginners-Kurs wurde mit einem Computerspieletag ein neuer Akzent gesetzt, um Mädchen die Hemmung zu nehmen, miteinander Computerspiele auszuprobieren. Auch die Girls Coding Week wurde wieder in Kooperation mit dem IST angeboten und ist nun ein weiteres fixes Angebot im CoMaed-Programm, das nun folgende 7 Kurse umfasst:

• Beginners
• Videobearbeitung
• Robotics
• Graphik und Design
• Girls Coding Week
• Spiele Programmieren
• 3D-Modellierung

Nähere Infos auf: www.comaed.tugraz.at

Im Zuge des FIT-Infotages war es den Schülerinnen wieder möglich sich für einen „T³UG – Teens treffen Technik“-Ferialjob an der TU Graz anzumelden. Diese konnten sich bei einem Technikerinnen Talk im April mit einer Professorin, zwei Wissenschafterinnen und höhersemestrigen Studierenden beim jährlichen Treffen vernetzen. Im Fokus stand Elektrotechnik und App-Programmierung. Auf über 30 regionalen Schul- und Bildungsmessen sowie diversen Veranstaltungen wie der Faszination Technik Challenge oder der “I bin online”-Messe haben FIT-BotschafterInnen ihre Begeisterung für Technik an Schülerinnen weitergeben können. Auch auf BeSt³-Messen waren FIT-BotschafterInnen dabei und in Wien sogar mit einem eigenen Stand vertreten.

Neben der hervorragenden Betreuung durch Forschende der TU Graz konnten die Schülerinnen an mehreren Führungen teilnehmen, die auf die Campus-Standorte verteilt stattfanden. Ziel war es, andere Institute, andere Forschungs-Bereiche und andere ForscherInnen der TU Graz kennenzulernen. Dabei gab es einen regen Austausch zwischen den Forschenden und den Schülerinnen, aber auch unter den Schülerinnen. An den Führungen haben jeweils zwischen 20 und 40 Schülerinnen teilgenommen, die Rückmeldungen waren durchgängig positiv.

Unter anderem wurde das Videostudio der TU Graz gezeigt, es fand eine Diskussion mit Günther Getzinger dem Leiter der STS-Uni zu Nachhaltigkeit statt, Annette Mütze zeigte das Testlabor für elektrische Maschinen her und erzählte etwas über ihre Forschungskarriere, Studentinnen führten die Schülerinnen durch diverse Zeichensäle, das 3D-Soundlabor wurde besucht, es gab einen Einblick in Chemolumineszenz und Forscherinnen der Biomedizinischen Technik gaben einen Einblick in die Biomechanik.